Celem terapii ręki jest wspieranie sprawności manualnej, koordynacji ruchowej oraz budowanie fundamentów niezbędnych do wykonywania czynności szkolnych i codziennych. Zajęcia szczególnie pomagają dzieciom, które niechętnie podejmują zadania wymagające pracy rękoma, mają trudności w planowaniu ruchów czy manipulowaniu drobnymi przedmiotami.
Podczas terapii terapeuta indywidualnie dobiera ćwiczenia, uwzględniając potrzeby, możliwości i zainteresowania dziecka. W przyjaznej, wspierającej atmosferze dziecko wykonuje różnorodne aktywności rozwijające siłę, kontrolę i precyzję ruchów – od zabaw manualnych i grafomotorycznych, przez zadania angażujące obie ręce, po ćwiczenia wpływające na prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego. Terapia pomaga także
w kształtowaniu nawyków ważnych w codziennym funkcjonowaniu, takich jak samodzielne ubieranie się, zapinanie guzików, używanie sztućców czy posługiwanie się przyborami szkolnymi.
Terapia ręki wspiera koncentrację, uczy cierpliwości i ma silne podstawy neurofizjologiczne – rozwój precyzyjnych ruchów dłoni korzystnie wpływa na rozwój mowy, dlatego stanowi cenne uzupełnienie terapii logopedycznej.
Terapia jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży, które:
- unikają zadań wymagających pracy manualnej lub mają trudności
z planowaniem ruchów dłoni i palców, - mają problemy z koordynacją obu rąk podczas manipulowania przedmiotami,
- prezentują nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego lub zmagają się z wolnym, mało czytelnym pismem,
- mają trudność w chwytaniu drobnych elementów i wykonywaniu precyzyjnych czynności,
- przejawiają trudności w samoobsłudze (zapinanie suwaków, guzików, korzystanie ze sztućców, ubieranie się),
- niechętnie biorą udział w aktywnościach plastycznych i grafomotorycznych,
- mają obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe w obrębie kończyn górnych,
- potrzebują wsparcia w rozwijaniu sprawności manualnej, koncentracji oraz samodzielności.